幼儿入园分离焦虑症的表现包括情绪异常、行为异常、生理反应等，可通过提前准备、建立安全感、正面引导、保持联系、耐心等待等方法进行处理。
一.表现
1.情绪异常幼儿在与父母或主要照顾者分离时，会出现过度紧张、恐惧、焦虑等情绪，可能表现为剧烈哭闹、情绪低落、悲哀、抑郁等。
2.行为异常幼儿可能会通过各种行为来表达不愿和父母分离，如拉着父母的手纠缠、抱着父母的腿不放，或者在幼儿园内不吃饭、不喝水、不上厕所等，不配合老师的指令，表现出到处跑来跑去、无法安静坐下等举动。
3.生理反应部分幼儿还可能出现一些生理症状，如免疫力下降、容易生病，以及头痛、头晕、胸闷、心跳过速等植物神经功能紊乱的表现。
二.措施
1.提前准备在孩子上幼儿园之前，家长可以逐渐让孩子适应与父母的短暂分离，如参加一些短期的托儿活动，让孩子逐渐适应新环境和新老师。
2.建立安全感与孩子建立良好的亲子关系，让他们感到安全和信任。在送别孩子到幼儿园时，可以通过拥抱、亲吻等方式给予孩子安慰，并告诉孩子放学时会及时来接他们，以减轻他们的分离焦虑。
3.正面引导家长和老师可以给孩子介绍幼儿园有趣的活动和生活场景，或者带孩子提前到幼儿园内玩耍，以打消孩子心里的恐惧和疑虑感。
4.保持联系孩子上幼儿园后，家长可以与孩子保持联系，通过电话、视频等方式与孩子沟通，让他们知道父母一直在关心他们。
5.耐心等待给孩子足够的时间来适应新环境，不要急于求成。当孩子出现情绪问题时，要耐心倾听和安慰。
