多动症合并抑郁症时如何治疗？

　　教育对本症儿童的发展具有重要的作用，无论对合并和没有合并学习障碍的儿童，都应当给予个体化的特殊教育，所谓个体化教育，就是要针对儿童在气质、性格及其智力等个性因素方面的特点，因材施教。在作业布置、课后辅导、课外活动以及课堂提问等方面，应当对本症儿童给予特

　　一、活动过多。表现为明显的活动增多，过分地不安静，经常来回奔跑，在教室里不能够静坐，常常在坐位上游动或站身，过度喧闹、话多、不守纪律、不听命令，越是需要保持安静和遵守纪律的环境中多动越突出，喜欢玩危险的游戏。多动可分为持续型多动及情境性多动，前者多动行

　　不是的，多动症患儿的智力正常或接近正常，多动症是一种行为障碍，常表现为注意力不集中，多动，行为冲动，常伴随学习障碍。多动症又称为注意缺陷多动障碍，多动症的孩子智力更高只是个个例，就像健康的孩子中有相对聪明一点的，也有相对笨一点的，多动症的孩子中也有聪明

　　小孩多动症可以通过以下几种方法缓解症状：一、心理行为治疗和干预，包括行为治疗、认知行为治疗、心理社会干预等。同时，需要家长和学校的老师也要参与到干预治疗中。二、药物治疗。如果孩子多动症的症状比较严重，可以在医生指导下选用中枢兴奋剂进行治疗。在心理治疗和

　　通常可以根据儿童的行为表现判断是否存在多动症，比如患儿可出现注意缺陷，表现为丢三落四、与人交谈时心不在焉以及不注意细节等情况；活动过多，不分场合、地点，很难安静；也可出现情绪行为冲动，如情绪不稳定容易过度兴奋或遇到挫折情绪低沉等，无法立刻满足要求时，可

　　多动症的治疗方案包括药物治疗、心理治疗及社会康复训练，故通常需针对患儿的病情发展情况制定个性化的治疗方案。首先，患儿家属应营造温馨的家庭环境，引导儿童寻找问题，并培养其解决问题及克制情绪冲动的能力，同时还需锻炼其社交能力，防止其出现孤僻离群情况。但如果

　　小孩多动症的症状表现主要有以下几种：一、注意缺陷。患有多动症的孩子注意力集中的时间非常短，容易被身边的其他东西分散注意力，上学后成绩会比较差。二、活动过度。多动症患儿活动水平超出了该年龄应有的水平，喜欢与周围的人说话，很难安静的在课堂上学习。三、容易冲

　　多动症应及早治疗，综合治疗。家长和老师应统一以下几点认识:第一，儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，避免加重孩子的精神创伤。第二，儿童多动症必须进行药物治疗，但药物不能代替教育，药物可为教育提供良好的条件，并应正确理解药物的作用和副作用。第三，要取得

　　多动症的表现如下：1、注意力不集中：多数多动症病人存在的表现，如上课精神不集中、完成作业较为拖沓、马虎等，长时间多动症可能影响儿童的学习成绩；2、活动过度：多数病人伴随注意力缺陷；3、情绪不稳：如情绪较为冲动、任性、易发脾气、易哭闹等；4、其他表现：多动症

　　多动症正常情况下是看儿科，多动症是一种心理行为疾病，因此要求医生一定要具有小儿心理行为疾病方面的知识，而且需要医院有监测心理行为异常的方法和仪器设备。因此说并非每个医院都可以看多动症，一般在儿童专科医院，精神卫生中心以及一些大的综合医院，都是可以看多动