精神发育迟滞的表现？

　　精神发育迟滞，又称智力低下，是指在18岁以前，智力明显低于同龄正常水平，并且伴有社会适应行为的显著缺陷。　　精神发育迟滞，又称智力低下，是指在18岁以前，智力明显低于同龄正常水平，并且伴有社会适应行为的显著缺陷。　　精神发育迟滞的诊断标准，是智力明显低于平

　　小儿精神发育迟滞，就是所说的智力落后，是小儿常见的一种发育障碍。如果孩子有智力低下，往往会表现为社会适应能力和学习能力及生活自理能力是比较低下的；另外语言、记忆、理解、抽象思维、想象等心理活动能力，都明显落后于同龄的孩子。如果有智力低下，是需要到正规医

　　如果是缺氧缺血引起的精神发育迟滞，需要给予早期的药物治疗以及高压氧疗。同时还需要根据不同年龄患者主要存在的问题，展开发育训练、物理治疗以及传统医学治疗。随着患者年龄的增长，早期的综合干预是次要的，更多是以家庭教育或者特殊机构的教育为主，对孩子的精神发育

　　智能低下可以分为四个等级，包括轻、中、重、极重。其四个分度取决于IQ值以及社会适应行为的能力。如果患者的IQ值在轻度范围，则属于轻度。如果在中度范围，则为中度。如果在重度范围，则为重度。如果在极重度范围，比如IQ值小于21以下则为极重度的等级。　　一般18岁以前

　　目前国内精神发育迟滞的诊断主要是依据量表以及对患者日常的观察。患者在婴幼儿期，量表用的是CDCC，称为中国婴幼儿发展量表，大一点的孩子，用的是儿童心理发展量表。3岁以后的孩子，可以用中国比奈或者韦氏儿童量表。其次还需要细致的观察孩子的日常，比如孩子的自我生

　　因为高级的神经功能滞后患者可能存在吞咽困难或是颅神经功能障碍，在喂养方面需要注意避免窒息、呛咳。因为此类孩子不懂得自我保护，也没有简单的反应或者认知能力，因此需要注意患者的安全，避免高距跌落，避免随便误食有害的食物，避免接触火、电、锋利的器具等物品。另

　　首先看孩子对大人的简单指令能否理解，一岁的孩子是否出现与年龄水平相关的言语。其次，需要查看行为，查看孩子是否有正常的依恋，是否有与同龄的孩子或者较大一点的孩子有简单的社会交往。　　判断精神发育迟滞需要看孩子的认知，即一岁的孩子与一岁的认知水平是否达到一

　　精神发育迟滞归分先天的和后天的因素，先天的因素包括宫内发育迟滞、先天发育畸形。后天因素是指怀孕到生后的28天围产期各种各样的原因导致脑损伤，进而影响精神发育。　　精神发育迟滞的原因可以分为先天性原因和后天性原因，其中先天原因包括在宫内发育迟滞、先天发育畸

　　痴呆与精神发育迟滞、智能低下有同样的意义，但处在不同的年龄段。　　婴幼儿、学龄前、儿童等发育年龄阶段孩子，高级神经心理活动认知、语言、行为、精神发育滞而不全，称为精神发育迟滞。如果进入儿童、青少年以及成人期以后，患者的社会适应能力，自我认知语言能力，社

　　低龄儿的精神发育迟滞主要是看他的高级神经心理活动水平跟实际年龄的水平相差有多远，是慢还是止而不全，如果是止而不全，则叫做精神发育迟滞。　　低龄儿童要看他是否有精神发育迟滞，正常的两岁儿童可以有简单的语言模仿，简单感知和认知成分。如果两岁的孩子达不到这些