儿童的心理现象包括重听现象、记忆恢复现象、想象与现实混淆现象、情感共鸣现象等。
重听现象是儿童可能会出现的一种特殊心理现象,其只能根据说话者的面部表情、嘴唇动作和当时说话的氛围猜测其说话的内容,重听现象可能会造成幼儿期儿童听觉、语言和智力发育产生影响。
幼儿神经系统发育不成熟时,随着时间的延长其可能会出现疲劳的情况,从而造成记忆抑制,随着年龄的增加,抑制解除,儿童可能会出现记忆恢复现象。
儿童认知水平较低,其不能辨别现实存在和想象中的东西,主要表现为将没有得到的东西或者是期望得到的东西说成是已经得到的东西。
情感共鸣现象是儿童常见的正常现象,主要表现为别的儿童哭,他也会跟着哭,别的儿童笑,他也会跟着别人一起笑。