儿童心理健康的标准？

根据你所描述的情况，宝宝的心理健康的确很重要，这种情况建议是可以平时多给宝宝讲励志的小故事，此外要注意带着宝宝分辨是非，逐渐在他幼小的心灵里面树立对和错的观念。此外家长应该以身作则，这样耳濡目染，对宝宝的心理健康也有很好的作用。

儿童期是一个人生长发育的关键时期，心理是否健康关系到一个人的性格，行为，思想等方面的形成。心理健康包括情绪正常稳定，智力正常，性格及自我意识良好，和同龄孩子的交往和谐，意志健全行为协调，如果六岁孩子成长时具有以上条件，这说明这个宝宝是健康的，反之就得要看医

心理健康的儿童一般都能和周围的人建立协调的人际关系，豁达、开朗、善于接受新事物，和同伴和睦相处。正常发育的智力指个体智力发展水平和其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。平时要稳定的情绪，有良好的人际关系，热爱生活等都是儿童心理健康的标志。

　　儿童恐惧症的症状主要表现为自卑、过分害羞、社会退缩、易哭泣、人际交往十分敏感、抑郁等，什么解释都不会消除，当儿童接近恐惧对象时，会出现惊恐，会存在一些回避恐惧对象的行为，影响日常的工作、学习和社交生活。

　　孩子在成长的过程中是非常需要父母的陪伴和关爱的，而留守儿童一般会缺乏这种陪伴和关爱，对孩子的成长很不利，因此父母尽量选择居家附近工作，此外就是如果逼不得已确实需要表现出让孩子留守，也应当考虑让照顾孩子的其他人员比如说爷爷奶奶都充分的去陪伴和爱孩子，这样

　　留守儿童心理问题造成的原因：1.缺乏良好的亲情教育；2.监护人不能完全胜任对孩子的管教；3.学校教育因素；4.社会因素；5.自我调控因素。“留守儿童”本身的自我调控系统就是其内部因素。自控能力差的“留守儿童”比自控能力强或者一般的“留守儿童”在情绪、情感、学习心

　　由于家庭环境的不稳定造成留守儿童普遍缺乏安全感和归属感，父母在留守儿童的教育上应注意以下几点：一、搭建亲子沟通的桥梁，如经常跟孩子视频聊天等，让孩子感觉家长就在身边；二、家长加强跟监护人之间的沟通，把对孩子的教育落到实处；三、教给孩子调节情绪的方法，培

　　对于六岁的儿童喜欢问很多的问题，六岁儿童的活跃主要不是停留在身体的活动上，而是表目前智力活动的积极性上，好奇心和以前会有大大的不同。而且能够形成分辨的心理，六岁的儿童已经有了自己的主观想法，不在一味地听从家长的安排，可以明确地表达出自己的想法和要求。所

　　一，健康的躯体，健康的躯体是儿童心理健康的身体基础，躯体的健康同先天的条件有关，然而后天的保护和锻炼也十分重要。二，平稳的环境，平稳的环境指的是家庭，顺利学习的环境，必要的物质生活，平稳少曲折的环境，对儿童的心理冲击比较小，儿童容易适应，不容易产生不健

　　6岁的宝宝不再喜欢天天跟着父母，喜欢和小朋友一起玩。开始有了自己的社交能力。这个时候的宝宝好胜心特别强，本来自己做错了事情，还不会承认，找各种理由来为自己辩解。父母进食后不要一味的责怪宝宝强迫宝宝承认错误，而是要耐心的教导不要适得其反。这个时候的宝宝，