自闭症孩子是指存在社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式等特征的儿童。
1.社会交往障碍
自闭症孩子在与他人互动方面存在明显困难。他们可能难以理解他人的情感和意图，缺乏眼神交流，对他人的呼唤和互动反应较弱或没有反应。这使得他们在建立人际关系和融入社会中面临挑战。
2.交流障碍
语言发展可能迟缓或异常，有些孩子可能完全没有语言能力。即使有语言，他们在语言表达的逻辑性、连贯性和恰当性上也可能存在问题，难以清晰地表达自己的想法和感受。同时，他们在理解他人的语言和非语言沟通方面也有困难。
3.兴趣狭窄
往往对特定的事物或活动表现出极度的专注和执着，可能是某个物品、某个动作或某个特定的主题。这种狭窄的兴趣范围可能会限制他们对其他领域的探索和学习。
4.刻板重复的行为方式
例如重复的动作、固定的行为模式、坚持特定的日常习惯等。这些行为可能会影响他们的日常生活和适应能力，但也可能是他们寻求安全感和自我调节的一种方式。
自闭症孩子需要早期的诊断和专业的干预治疗，包括行为疗法、教育支持、社交技能训练等，以帮助他们提高社交能力、语言能力和适应能力，尽可能地融入社会和实现自身的发展。同时，家庭、学校和社会也需要给予他们充分的理解、关爱和支持，为他们创造一个包容和接纳的环境。
