通过倾听、区分、提问、反映和引导这五步法进行儿童心理疏导。
儿童时期是心理和生理成长的时期,也是三观养成的重要时期,多和儿童沟通交流,通过倾听儿童的想法、问题、诉求等,来了解儿童现阶段的心理状态。
区分是指区分看待儿童的想法,需要在和儿童交流的过程中,了解现阶段的儿童对事物认知的观点,发现儿童认识事物的盲点,并在后续和儿童沟通过程中做出相应调整。
提问可以加强交流的深度。在与儿童交流互动的过程中,除了被动的接收儿童给予的相关信息,还需要对儿童提出有关联性的问题来补充信息,完善儿童对某一问题的想法。
反映是指儿童经过一定的心理疏导后的具体表现,如情绪管理能力、人际交往能力等,根据儿童的反应情况来决定下一步举措。
儿童的心理发育是不完全的,对许多事物的理解能力不能达到理想状态,需要下达引导意见,让孩子根据引导完成任务,来保证孩子心理健康。