智力低下儿童的行为特征有面容体态异常、发育迟缓、注意力不集中、语言及认知障碍等，家长需建立信任关系、提供安全感、表扬与鼓励、培养积极心态、加强沟通等。
一.行为特征
1.面容体态异常这类儿童可能表现出双眼斜吊、眼距过宽、鼻梁塌陷、舌头常拖出嘴外、流口水等面部特征异常。这些异常可能是由遗传因素或发育过程中的问题导致的。
2.发育迟缓智力低下的儿童在身体和运动发育上通常比同龄儿童缓慢。他们可能在坐、爬、站、走等运动能力的发展上落后，对于大幅度的运动和精细活动的能力也相对较低。
3.注意力不集中由于智力低下，这些儿童往往难以长时间集中注意力，对玩具和活动的兴趣也较为短暂。这可能与他们大脑内与注意力相关的化学物质合成障碍有关。
4.语言及认知障碍智力低下的儿童在语言发育上可能明显落后，包括发音、词汇量和语言表达能力等方面。同时，他们的认知能力也可能受到影响，表现出理解力差、记忆力弱、思维能力低等特征。
二.心理护理
1.建立信任关系与儿童建立深厚的情感联系，让他们感受到关爱和支持，这有助于缓解其焦虑和压力。
尊重与理解：尊重儿童的感受，理解他们的需求和困难，避免用成人的标准来衡量他们的行为。
2.提供安全感为儿童创造一个安全、稳定的环境，让他们在家中或学校都能感受到温暖和安全感。
3.表扬与鼓励及时表扬和鼓励儿童的点滴进步，以增强他们的自信心和积极性。
4.培养积极心态帮助儿童学会面对困难和挫折，培养他们积极向上的心态和解决问题的能力。
5.加强沟通提高儿童的沟通能力，教会他们如何表达自己的感受和需求，促进与他人的交流。
如有需要，家长可以带其寻求专业心理医生的帮助，为儿童提供专业的心理治疗和支持。
