儿童自闭症的表现方式主要有社交互动障碍、沟通障碍、狭隘的兴趣和重复的行为、感觉过敏或感觉迟钝、认知和智力发展问题、注意力不集中和多动。
1.社交互动障碍
自闭症儿童在与他人交往时存在困难，他们可能不懂得如何与人眼神交流、面部表情不自然、缺乏肢体语言等。此外，他们也可能对他人的情感和意图缺乏理解，不善于与他人分享兴趣和情感。
2.沟通障碍
语言和非语言沟通方面存在问题是自闭症的显著特征之一。部分患儿可能完全没有语言能力，而另一些患儿可能存在语言发育迟缓、语言重复、鹦鹉学舌等异常表现。他们也可能在理解和使用手势、肢体语言等方面存在困难。
3.狭隘的兴趣和重复的行为
自闭症儿童常常对某些特定的主题或事物表现出过度的兴趣，这种兴趣可能非常狭窄且局限。他们可能会沉迷于特定的玩具、活动或行为模式，对周围的变化缺乏适应性。此外，他们可能会表现出刻板的行为，如重复拍手、摇摆身体、旋转物体等。
4.感觉过敏或感觉迟钝
自闭症儿童对某些感官刺激可能过于敏感，如声音、光线、触觉等，而对其他刺激则可能感觉迟钝。这可能导致他们对环境的反应异常，如对噪音过度敏感、对疼痛不敏感等。
5.认知和智力发展问题
自闭症儿童的认知和智力发展可能存在差异。一些患儿可能具有较高的智力水平，而另一些患儿则可能存在智力障碍。他们在理解抽象概念、解决问题和适应日常生活方面可能会遇到困难。
6.注意力不集中和多动
部分自闭症儿童可能存在注意力不集中和多动的问题，他们难以保持专注，容易分心，并且可能表现出过度活跃或冲动的行为。
需要注意的是，每个自闭症儿童的表现可能会有所不同，而且这些症状可能会在不同的情境和时间中表现出来。早期诊断和干预对于自闭症儿童的发展至关重要。如果家长或教育工作者对孩子的行为有任何疑虑，应及时咨询专业医生或专家，以便获得准确的评估和适当的支持。
此外，对于自闭症儿童，提供一个包容、理解和支持的环境非常重要。特殊教育、行为疗法、社交技能培训等干预措施可以帮助他们克服困难，提高生活质量。同时，社会对自闭症的认知和理解也需要不断提高，以消除歧视，为自闭症儿童创造更好的发展机会。
