认知障碍康复训练方法一般包括注意力训练、记忆力训练、计算能力训练、思维训练、知觉障碍训练等。
1.注意力训练
注意力是认知功能的基础，对于认知障碍患者而言，注意力训练尤为重要。注意力训练主要包括基本技能训练、内辅助训练以及适应性调整。基本技能训练包括反应时间训练、注意力的稳定性、选择性、转移性、分配性训练等；内辅助训练通过调动患者自身因素，学会自己控制注意障碍的方法，如通过深呼吸、冥想等方式提高注意力集中能力；适应性调整包括作业调整和环境调整，确保训练环境安静、简洁，减少干扰，提高训练效果。
2.记忆力训练
记忆力下降是认知障碍患者的常见症状，记忆力训练的目的是通过反复刺激和强化，提高患者的记忆能力。包括复述、视意象、语义细加工、首词记忆术等，例如通过复述短故事、记忆图片等方式，增强患者的记忆能力。
3.计算能力训练
计算能力训练对于认知障碍患者日常生活能力的恢复具有重要意义，通过简单的数字游戏、计算题目等，可以帮助患者理解数字的概念和运算规则。此外，还可以通过模拟购物场景、计算日常开支等方式，提高患者的估算能力和理财能力。
4.思维训练
思维训练的目的是提高患者的分析、判断和推理能力，促进大脑功能的恢复。可以让患者围绕某个主题或物品，进行简单的判断和分析，如“这个物品有什么用处？”也可以通过逻辑推理题目、脑筋急转弯等方式，锻炼患者的推理能力。
5.知觉障碍训练
知觉障碍训练对于改善患者的感知能力和空间认知能力具有重要作用，通过识别自体和客体的身体各部位，提高患者的身体空间认知能力。其次，可以通过视觉扫描训练、感觉觉醒训练等方法，改善患者的单侧空间忽略症状。
认知训练需要持续和规律进行，才能取得最佳效果，患者应坚持每天或每周固定的训练时间，避免间断和不规律。在进行认知训练时，应确保患者的安全，避免使用可能导致伤害的训练工具或方法，特别是在进行知觉障碍训练和思维训练时。
