真假自闭症孩子的区别主要体现在社交互动、沟通能力、兴趣和行为、适应性行为及其他症状方面，但具体表现可能因个体而异。
1.社交互动
自闭症孩子在社交互动方面存在困难，他们可能缺乏眼神交流、面部表情和肢体语言的理解，不善于与他人建立情感联系。而真假自闭症孩子在这方面的表现可能有所不同。真性自闭症孩子的社交互动问题更为明显，他们可能对他人的存在不感兴趣，不参与互动，或者表现出异常的社交行为。而假性自闭症孩子在某些情况下可能能够表现出一定的社交能力，但在其他时候可能会出现退缩或不适应的行为。
2.沟通能力
自闭症孩子在语言和非语言沟通方面可能存在障碍。真性自闭症孩子可能存在语言发育迟缓、重复语言、鹦鹉学舌等问题，并且可能难以理解他人的意图和情感。而假性自闭症孩子的沟通问题可能表现为语言流畅性问题、理解困难或缺乏表达能力。
3.兴趣和行为
自闭症孩子常常对特定的事物或主题表现出强烈的兴趣，并且可能有刻板的行为模式和重复性动作。真性自闭症孩子的兴趣和行为可能更为狭窄和刻板，他们可能对某些事物过度关注，并且难以适应变化。而假性自闭症孩子的兴趣和行为可能更加多样化，但也可能存在一些异常的行为或偏好。
4.适应性行为
自闭症孩子在日常生活中的适应能力可能较差，他们可能对新环境和新任务感到不安，难以应对日常生活的挑战。真性自闭症孩子的适应性行为问题可能更为突出，他们可能需要更多的支持和帮助来适应日常生活。而假性自闭症孩子在某些方面可能能够适应较好，但在其他方面可能会遇到困难。
5.其他症状
自闭症孩子可能还伴有其他症状，如感觉过敏或迟钝、注意力不集中、多动、焦虑等。真性自闭症孩子的这些症状可能更为明显和严重。而假性自闭症孩子的症状可能相对较轻或不典型。
需要注意的是，真假自闭症的区别并不是绝对的，有些孩子可能同时存在真假自闭症的特征，或者症状在不同时间和情境下可能有所变化。准确的诊断需要专业医生的评估和判断。
对于家长和教育者来说，重要的是密切观察孩子的行为和发展，及时寻求专业帮助。早期干预和支持对于自闭症孩子的发展至关重要。同时，社会应该提高对自闭症的认识和理解，为自闭症孩子提供包容和支持的环境。
特殊人群温馨提示：对于自闭症孩子和他们的家庭来说，理解和支持是非常重要的。家长和教育者应该保持耐心和理解，给予孩子足够的关爱和安全感。同时，也应该寻求专业的帮助和支持，如心理咨询师、治疗师等，以帮助孩子更好地发展和成长。
