高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式,区别于学者症候群,和阿斯伯格综合症相似,不过和阿斯伯格不属于同一种疾病。自闭症也叫孤独症,属于广泛性发育障碍,而高功能自闭症属于自闭症的高功能人群,智商高于其他自闭症病人,甚至远远高于正常人。高功能自闭症占自闭症的10%。
自闭症的经典表现是社交障碍,有着交流障碍,重症小儿自闭症自我痊愈的几率不到百分之十。重症自闭症儿童长大后一半以上会在青春期表现出恶化,具体表现为活动过度或者攻击别人以及自伤自杀现象,最后完全丧失自我生活能力。
目前把自闭症归结为神经发育障碍,是指人在发育的过程当中没有进行正常的发育,某方面发育受到了影响甚至停止。对于自闭症来说,尤其是语言的功能或者社交活动的功能可能会受到一些影响。关于自闭症的准确病因,现阶段仍然没有准确的结论,现阶段对于自闭症还没有非常有效
自闭症的治疗方针是:教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患儿语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。对情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自杀、自伤行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等。药物治疗有利于维护患儿自身
自闭症早期症状有以下:1.社交交流障碍,细心的家长可以最早在八个月左右就可以发现患儿的异常,几乎很少和家人有眼神交流,对父母的存在和离开无任何情感反映,看到爸爸妈妈不会出现高兴,常常是没有什么反应,看见陌生人不害怕,也不认生,对团体游戏活动不感兴趣,很少
儿童孤独症就是自闭症。临床表现为社会交往障碍,病人不能和别人建立正常的人际交往方式,没有目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或者是姿态。在得到别人的关爱时,也没有流露出愉快和满足感。分不清人际之间的亲疏关系。语言发育明显落后于同龄儿童
自闭症在家训练是一个非常复杂的问题,专业程度也非常高,不可能有适合所有病人的简单训练方法。在家训练的基本原则有以下几点:第一、要配合医生,对病人的病情进行具体评估。因为每个自闭症病人的具体病情表现也是有差别的,要结合病人的病情表现和家庭其他方面的条件,
自闭症早期可以经过干预训练的方法来进行治疗,也可以同时配合营养神经的药物来进行缓解。自闭症的发病主要是由于身体内某种微量元素的缺乏造成的,比如叶酸、维生素B、维生素d3等等,也可能是由于孕妈妈怀孕的年龄过大造成的。在发病早期会表现出交往障碍、沟通障碍,甚
自闭症又名孤独症,这是起病于婴幼儿期。它的主要表现有社会交往障碍,病人不能和别人建立正常的人际交往方式,没有目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱,爱抚的表情或者姿态或拒绝父母的拥抱和爱抚,得到别人的关爱时也没有流露出愉快和满足感,分不清人际之间的
对于自闭症是先天的还是后天的,现阶段来说,研究来讲,也认为自闭症是遗传和环境的多种病因,综合作用于中枢神经系统导致的的一种精神障碍。遗传因素对自闭症的作用已经非常的明确,经过家系研究,同卵及异卵双生子研究认为遗传跟自闭症的发生有非常明确的这种关系。同样
在临床上自闭症的产生往往受多种因素的影响,从生物学,心理,社会,孕期状况等因素来进行分析。特别是自闭症孩子受遗传因素的影响,特别是自闭症孩子一级亲属患病率比普通人群明显的增高。此外,在临床分子遗传学的研究中发现,自闭症病人有某些基因片段影响。此外,从生