儿童多动症可以和以下因素有关：（一）遗传因素。多项研究表明多动症是具有复杂遗传特征的家族性疾病，遗传度平均为0.76，提示遗传因素在多动症。病因学方面起主要作用。（二）器质性因素。母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患此病，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。（三）神经解剖学因素。磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，功能核磁共振研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。（四）神经生理学因素。该障碍患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。（五）神经生化因素。有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，包括：多巴胺和肾上腺素更新率降低，多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。（六）心理社会因素。早期智力开发过度，学习负担过重，不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患多动症的危险性。（七）其他因素。该障碍可能与锌、铁缺乏，血铅增高有关。食物添加剂可能增加儿童患多动症的危险性。照顾多动症的儿童，家里要注意，对待孩子的教育方式要严宽适度：既不要过于溺爱，放任自流。也不要过于约束孩子，让他们没有自己的自由。对于孩子的行为表现，家长要耐心细致地做好思想工作，对待孩子的不良行为加以引导教育，使其改正；对待孩子的进步表现，则需要家长的赞美和表扬。家长要给孩子创造一个良好的生活和学习环境，父母之间和睦相处，不要在孩子面前吵架，要创造和谐、欢乐的家庭氛围，使孩子有温暖感和安全感。另外，家长要及时与老师和医生保持联系，了解孩子的行为表现并向医生及时反馈。
多动症是儿童时期常见的一种精神疾病。多动症孩子的教育，首先需要对孩子进行注意力的锻炼，其次，家长也需要改变教育方式，选择适合孩子的学习方式，促进孩子的生长发育。多鼓励支持孩子，形成良好的亲子关系。按时给孩子服用药物进行治疗，或者是定期对孩子进行心理治疗
多动症是儿童时期常见的一种疾病。通常患儿可以采用哌甲酯等中枢兴奋剂治疗。其次也可以采取心理治疗。家长也需要对孩子进行有效的行为管理和心理教育，多表扬孩子，树立孩子的自信心和自觉性。
孤独症和多动症患儿需要立即带孩子去医院进行心理治疗，其次也需要遵医嘱服用药物治疗。平时多陪伴幼儿，多和孩子进行语言交流，多带孩子和其它小朋友进行交流。但是也需要让孩子做一些集中注意力的训练。
多动症患者会出现注意力不集中、注意力缺陷、情绪激动、活动过多、学习困难、动作不协调、多动等症状。可以对儿童进行治疗检测、临床评定量表，该病主要通过行为治疗、训练教育、用哌甲酯或托莫西汀等药物治疗。
抽动症是患者有无意识的运动性抽动的表现，比如无意识的眨眼、耸肩、发声等动作，而多动症是患者注意力的缺陷，动作过多，性格冲动、任性等表现，两者疾病比较容易分别。
多动症的最佳治疗方法，患儿可以在医生的指导下使用中枢神经兴奋剂以及抗精神药物，比如右旋苯丙胺、舍曲林等药物进行治疗，并配合对儿童进行心理治疗，要对孩子多关心，爱护，要有耐心。
多动症患者会出现注意持续时间短暂、情绪冲动以及注意力不集中等症状，临床上以药物治疗、心理治疗以及社会康复训练治疗为主，入院遵医嘱服用哌甲酯以及托莫西丁药物进行治疗。干预治疗包括行为治疗、认知行为治疗以及心理社会干预治疗。
多动症可能由于缺乏铁元素以及锌元素引起，还可能由于遗传、环境刺激、孕期母体吸烟酗酒、神经生化异常以及社会心理因素等因素诱发。患者会出现注意力不集中、活动过度、情绪冲动以及人际关系不良等症状。
多动症患者会出现注意力不集中、过度活动、情绪冲动、注意缺陷以及人际关系不良等症状，抑郁症患者会出现意志活动减退、兴趣缺乏、长时间情绪低落、社交障碍、容易哭泣、睡眠障碍以及记忆减退等症状。
多动症患儿会出现注意力不集中、过度活动、情绪冲动、注意缺陷、学业困难、人际关系不良、神经发育异常以及冲动行为等症状，临床上以行为治疗、认知行为治疗、心理干预治疗以及家长的教育训练治疗为主。
