如何正确引导多动症的儿童

　　小孩子出现多动症，需要进行综合治疗，一般要进行行为、心理干预和药物干预，多动症的孩子一定要和老师、家庭共同配合，对孩子进行行为、心理疏导，有利于疾病的恢复。多动症还要进行对症的药物治疗，包括西药、中药制剂等，对多动症的治疗都是有帮助的。

　　多动症经过干预后，孩子到成年期的预后理想，约80%的病人能够治愈。在确诊患此病后，家长需在早期带孩子进行干预治疗，而不是等待其自行消失。多动症不仅影响孩子活动，还会影响孩子的正常心理和生理状态，所以早期应进行心理治疗以及药物，从而缓解孩子的疾病状态。

　　目前对于多动症的病因并不是完全明确，可能是由于遗传因素所导致的，也有可能是由于环境因素所引起的，比如在孕期母亲经常吸烟、酗酒，会增加孩子患多动症的几率，体内出现铅中毒等现象时，也会发生以上疾病。多动症与孩子大脑发育异常以及家庭关系不和谐等因素都存在一定

　　两岁小孩多动症症状为注意力缺陷，孩子不能集中精力做某件事情或者在玩玩具时总是频繁更换，从一种玩具更换为另外一种玩具。在坐立时，不能安静坐立，总是动来动去，一会咬东西，一会抓东西，一会坐，一会站等小动作很多，且孩子性格暴躁，易哭闹，性格执拗；部分孩子还会

　　多动症小朋友可表现在注意力持续时间短，如小学一、二年级学生在课堂上持续注意时间在20分钟左右，但多动障碍孩子仅能够坚持十分钟或者更短的时间。另外，此类孩子在教室或者其它需要安静场合，如在电影院中不能安静、过度活动，甚至不顾环境要求，擅自离开座位。另外，部

　　多动症是目前儿童、青少年常见的心理障碍之一，通常表现在注意力持续时间短；不同年龄的儿童、青少年，注意力保持时间不同。对于小学一、二年级的孩子，平均课堂注意持续时间为20分钟左右，但多动症孩子只能坚持十分钟或者时间更短。另外，患者转换能力差，患者易专注于某

　　多动症孩子通常是在六至十三岁之间，症状较为明显、比较多。此时孩子开始上学，学习任务增加，但多动症孩子注意力集中时间短、注意力分散，易被明显地发现；此类孩子易受到老师排挤，成绩并不好。所以对于此类孩子，家长需尽早发现是多动症问题，而不是孩子本身不愿学习的

　　宝宝如果患有多动症，会表现无目的的活动增多，因为这类患儿往往不受意识支配，其活动没有目的性，注意力不集中，很难专注一件事物，自控能力差，不容易接受他人的劝阻。还会伴有运动的协调性差以及语言认知发育落后的情况，应该及时到医院进行确诊和治疗。

　　多动症并不是能够随年龄增大，而自行缓解的疾病。若在此病的早期能够进行有效控制，则进入青春期后，不适症状便会得到缓解；80%的人群在青春期可治愈，但多数孩子因早期多动行为而严重影响孩子的正常发育，所以多动症又称注意缺陷多动障碍，应早期进行干预。

　　多动症在医学上被称为注意缺陷多动障碍，是儿童期最常见的精神行为障碍之一。很多家长认为多动症随着孩子年龄增长会自己好转，但实际上多动症即使是孩子年龄不断增长，如果没有得到正确治疗也不会好转。一般多动症在学龄前起病，是一个慢性病程，有70%孩子症状可到青春期