儿童弱视是一种常见的儿童眼科疾病，其形成原因较为复杂，主要包括斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视、形觉剥夺性弱视、先天性弱视等。
1.斜视性弱视
当儿童存在斜视时，双眼不能同时注视同一物体，为了避免复视和混淆视，大脑会主动抑制斜视眼的视觉信号输入。长期抑制会导致斜视眼的视觉发育受到阻碍，从而形成弱视。例如，内斜视的儿童，通常会抑制偏斜眼的视觉，久而久之，该眼的视力就会逐渐下降，形成弱视。
2.屈光参差性弱视
双眼的屈光度数存在较大差异，如一只眼为轻度近视，另一只眼为高度近视，或一只眼为远视，另一只眼为正视眼等。在这种情况下，双眼在视网膜上形成的物像清晰度不同，大脑会选择清晰的物像，而抑制模糊的物像，长期如此，屈光度数较高的眼就容易发生弱视。
3.屈光不正性弱视
多发生在高度远视、近视或散光的儿童。由于眼球的屈光系统不能将光线聚焦在视网膜上，导致视网膜上的物像始终处于模糊状态，影响视觉信息的正常传递和处理，从而阻碍了视觉的正常发育，引起弱视。一般来说，中高度远视性屈光不正更容易导致弱视，因为儿童的调节能力有限，难以通过自身调节来代偿高度远视。
4.形觉剥夺性弱视
由于各种原因导致光线不能正常进入眼内，刺激视网膜，从而影响视觉发育，常见的原因包括先天性白内障、上睑下垂等。先天性白内障会阻挡光线进入眼内，使视网膜无法接受到清晰的图像，上睑下垂则会遮盖部分或全部瞳孔，减少进入眼内的光线量，抑制视觉发育，进而形成弱视。
5.先天性弱视
部分儿童由于先天性的因素，如在胚胎发育过程中，视觉系统的某些结构或功能发育异常，导致出生后就存在弱视。这种弱视的具体病因可能较为复杂，目前尚未完全明确，可能与遗传因素、母亲在孕期的健康状况等有关。
儿童弱视的形成原因多样，早期发现和治疗对于改善儿童弱视较为重要。家长应定期带孩子进行视力检查，以便及时发现问题并采取相应的治疗措施。
