儿童智力低下的表现行为主要包括社交互动问题、语言和沟通障碍、学习困难、运动协调问题、兴趣狭窄和重复行为、感知觉问题、认知发展迟缓及社交适应问题等方面。
儿童智力低下的表现行为主要包括以下几个方面：
1.社交互动问题：他们可能对他人的情感、意图和行为理解困难，不善于与他人交流，缺乏眼神接触，不会表达情感或分享兴趣。
2.语言和沟通障碍：语言发展迟缓，词汇量少，难以表达复杂的想法，可能存在发音不准确、口吃或语言理解困难等问题。
3.学习困难：在学校中可能遇到学习困难，如阅读、写作、数学等方面的问题，注意力不集中，学习成绩差。
4.运动协调问题：可能存在运动协调能力不足，如精细动作笨拙、平衡感差、动作协调能力迟缓等。
5.兴趣狭窄和重复行为：对某些狭窄的兴趣领域过度关注，可能表现出刻板、重复的行为或动作。
6.感知觉问题：可能对声音、光线、触觉等感觉刺激过度敏感或不敏感，导致感觉异常。
7.认知发展迟缓：思维能力、记忆力和解决问题的能力相对较弱，难以理解抽象概念。
8.社交适应问题：在社交场合中可能表现出不适应，不懂得与他人相处，容易被孤立或受到欺负。
需要注意的是，每个儿童的智力低下表现可能会有所不同，这些表现也可能与其他发展问题同时存在。如果家长或教育工作者对孩子的发展有任何疑虑，应及时咨询专业医生或专家进行评估和诊断。早期干预和适当的治疗可以帮助儿童充分发展潜力，提高生活质量。
