自闭症是一种神经发育障碍，主要影响社交互动、沟通、兴趣和行为，其诊断标准包括社交沟通障碍、受限的、重复的行为、兴趣或活动模式、症状出现的早期阶段、对日常生活和功能的严重影响。
1.社交沟通障碍：
社交情感互动存在缺陷，例如，异常的社交接触和互动方式，目光对视异常，面部表情、身体姿势和声音的非言语交流异常。
发展、维持和理解人际关系存在缺陷，例如，不理解他人的感受和想法，不擅长理解非言语线索，缺乏分享兴趣、情感和体验的能力。
语言和非语言交流存在障碍，例如，语言发育迟缓或完全缺乏，语言刻板或重复，鹦鹉学舌式的语言，声调、重音和语速异常。
2.受限的、重复的行为、兴趣或活动模式：
存在刻板或重复的动作、使用物体或言语，例如，简单的身体动作、排列玩具或物品，重复特定的短语或声音。
坚持相同的模式，固执地坚持常规或仪式，对改变的抵触。
高度受限的、固定的兴趣，强度或专注度异常，例如，对不寻常的物体或主题强烈的迷恋或专注。
3.症状必须在早期发育阶段出现：
社交互动和沟通问题在社交发展的早期就会出现，通常在3岁之前。
受限的、重复的行为、兴趣或活动模式在儿童早期也会出现。
4.严重程度和功能影响：
社交互动、沟通和行为问题会对孩子的日常生活和功能产生显著影响。
可能会出现学业困难、社交技能缺陷、情绪问题和适应行为问题。
需要注意的是，自闭症的诊断是一个综合评估的过程，需要专业医生或心理健康专家进行详细的评估和观察。如果您或您认识的人怀疑有自闭症或其他发育障碍，应及时咨询专业人士以获取准确的诊断和适当的支持。早期干预和支持对于自闭症儿童的发展和功能改善非常重要。同时，社会对自闭症的理解和包容也有助于提高患者的生活质量和融入社会的程度。
