儿童智力低下,不同的年龄阶段有不同的表现。在婴幼儿期间,可以出现运动发育的落后,及语言发育的落后。例如孩子到三到四个月大,不会抬头和挺胸。在七到八个月大,不会坐也不会爬。而在语言发育方面,孩子在半岁左右不会认人,八到九个月大时也不会喊爸爸妈妈。若是较大儿童的智力低下,可以表现为孩子的记忆力,观察力、理解能力以及口头表达能力,都较正常同龄儿童有所落后。
胎龄在37足周以前出生的活产婴儿称为早产儿或未成熟儿。早产儿出生时,器官发育尚不成熟,包括神经系统、呼吸系统、免疫系统等,较足月儿发生智力低下的几率高,胎龄越小,发生几率越高,和出生后有无合并其他疾病相关。如早产儿出生时合并窒息、缺氧、中枢神经系统感染等
早产儿有可能造成智力低下的情况,但是大多数早产儿及时积极治疗后智力都没有问题。毕竟早产儿智力落后的发生率比正常儿要高,所以对早产儿的智力发育进行监测很重要。极早地发现问题,极早地进行干预,因为越早干预康复越好。造成智力低下原因是多方面的,如影响大脑发育
智力低下儿康复训练,尽早的采取科学的训练方法,能够有效地防止智力低下儿表现出严重损害,包括以下康复训练方式:一、运动能力:训练孩子肢体的灵活性和准确性。二、语言能力:增强孩子的语言感知和理解能力,并在娱乐中教会孩子发出单音,直到教会孩子简单的字词句子。
儿童的智力低下是指的儿童在发育期间,一般的智力能力明显低于同龄儿的水平,同时伴随适应性行为缺陷的一种疾病,产生的病因比较复杂,可以由遗传因素,代谢性疾病,宫内感染,产时窒息,颅内出血,出生以后的脑炎,缺氧,外伤等因素造成。表现主要是两个方面,第一是智能
智力低下儿童,由于心理发展水平低、生活经验有限、参加社会实践活动少,导致和正常儿童个性的差异。这些儿童的主动性比较差,在家不主动做家务,在学校不主动做作业,而且做作业的时候,遇到一点困难就停止,需要老师督促才能完成。智力低下儿童对行为缺乏自制力,冲动性
智力低下有几个方面的问题,具体如下:第一、语言能力的表达。第二、记忆能力的发育。第三、逻辑思维的发育。第四、认知能力发育。所以每个儿童可能每个人发育特点不一样,语言完全没有发育就是完全不懂如何表达,完全无法理解别人的说话,完全不能对看到的事情进行描述,
孩子智力发育迟缓,在临床上属于神经科内的疾病,主要根据孩子的心理能力低于同龄儿来进行判断。包括推理,学习以及社会适应的能力,在临床上我们经过量表评估法来进行评估。比如韦氏智力筛查量表,若评估低于七十分的,诊断为存在有智力低下。造成小孩儿智力下的原因,一
智力低下是儿童多见的神经系统的疾病,到五岁的儿童智力低下:一,神经系统、精神方面的表现:小孩子认字方面差,说话能力差,还有反应能力差,还有记忆的能力也差,语言的表述差等等。二,运动方面,比如不会灵活,走路或者坐等等,或者四肢的力气等方面都有影响。如果有
主要表现运动神经发育落后,一般上表情会呈一种呆滞的状态,而且对周围的事物反应力非常差,语言能力也会逐渐的落后于同龄的小朋友们,会导致宝宝运动障碍的情况。一般上宝宝的智力低下都是由于大脑受到了损害,有可能是在宝宝婴儿时期导致的,也有可能是宝宝在发育后期的
13岁儿童智力低下的表现有学习能力差、注意力不集中、容易暴躁或者特别安静、吐字不清晰、动作笨拙等。对于孩子智力低下建议要检查确定病因后再对症进行治疗,可以在医生的指导下进行康复训练,要保证孩子营养的均衡,饮食上要清淡,少吃辛辣油腻的食物,平常少熬夜,保证