儿童学习障碍是发生在婴幼儿期或者是童年期某种类型的生物功能失调,引起来的认知加工过程的紊乱,它包括有阅读障碍、动手能力的障碍也就是运动机能的发育障碍、还有的是计算技能的障碍。这些功能的障碍往往引起孩子由于阅读困难所导致的学习困难,由于计算困难所导致的数学的学习困难,同时有运动技能的异常,导致动手能力比较差,应该引起注意。
多数人都会有失眠问题,换个环境或遇到特殊事件都会造成失眠。医学上严重的失眠症,即已经达到一定的严重程度,如严重的入睡困难、觉醒或早醒,表现频率为一周三次以上,持续时间大于一个月以上的情况。表现出严重失眠症时需要及时干预,避免影响正常生活。
失眠障碍其实就是失眠症,是病人对自己睡眠的质或量不满意,即病人睡眠质量不佳,或者睡眠时间没有达到预期。失眠障碍不仅造成夜间的睡眠问题,而且会影响病人日间的功能。睡不好觉,白天可能注意力不集中、感觉头疼,或者情绪不稳定、容易发脾气。对学生来说,因为注意力
抑郁症是当前发病率比较高的重型精神疾病之一,属于情感性精神障碍。现阶段发病原因不明,可能和遗传因素、环境因素或者素质因素有关。病人除了表现为持续而显著的情绪低落外,睡眠障碍在抑郁症发病中是比较多见的症状之一。病人的睡眠障碍发病比较早,比较多见的,如病人
抑郁症病人普遍存在睡眠问题,据报道,90%的抑郁症病人存在失眠,而失眠也常常是抑郁的早期表现,61.8%的抑郁症病人首发症状是睡眠障碍。经过抗抑郁治疗,可以改善抑郁症状,而失眠常常是首先得到改善的症状之一。抑郁症病人的睡眠障碍主要表现为人睡困难、睡眠维持困难和
临床上抑郁症睡眠障碍的特点包括两种形式,如下:第一种,以睡眠质量差为主的临床特点。特别是病人表现出入睡困难,睡眠过程中频繁醒来,醒来后不能继续入睡和早醒。临床上入睡困难是比较多见的,特别是在床上翻来覆去不能入睡,往往上床和睡眠时间超过半小时以上,甚至整
现阶段治疗焦虑症多选用抗焦虑药物和具有抗焦虑作用的抗抑郁药物,抗焦虑药物有苯二氮唑类药物和5HT1A受体激动剂,常用的苯二氮唑类药物有阿普唑仑、劳拉西泮、地西泮等,5HT1A受体激动剂,比较常用的有丁螺环酮等,具有抗焦虑作用的抗抑郁药物也是临床上常选用的,并且抗
双向情感障碍抑郁指的是双向情感障碍明确诊断后表现为典型的抑郁发作,以情绪低落、思维迟缓和悲观、意志行为活动减退为主的三低症状,而且病人往往会伴随认知功能减退,躯体症状等各种精神运动性抑制的症状。情绪低落时病人兴趣缺失,没有愉快感,感受不到高兴的心情,闷
抑郁障碍的危险因素涉及生物、心理、社会多方面因素:1、生物因素:抑郁障碍呈多基因遗传;脑内神经递质异常,可有神经影像学改变;2、心理因素:抑郁障碍病人常有负性生活事件,如早年生活环境差或不良养育模式;3、社会因素:生活节奏快或竞争激烈容易患抑郁障碍。
抑郁症是严重的精神疾病,属于情感性精神障碍。病人除了表现为明显的情绪低落外,还表现为睡眠障碍,比较多见的有入睡困难或者早醒、间断睡眠等。抑郁症的治疗,需要抗抑郁剂治疗。对于睡眠障碍病人,可给予具有改善睡眠作用的抗抑郁剂治疗,例如比较多见的有三环类抗抑郁
进食障碍不是抑郁症,进食障碍主要包括神经性厌食症,神经性贪食症和神经性呕吐三种,而抑郁症主要表现为患者心情持续低落,兴趣缺乏,对任何事情都提不起兴趣,活动明显减少,不愿出门,不愿见人,思维迟缓,记忆力明显下降。