儿童轻度自闭症怎么办？

　　自闭症儿童长大后，社会交往能力会有一定缺陷，回归社会能力会受到一定程度限制。因此，自闭症儿童需要终生康复，主要矫治他们认知、行为，以保证可以进入社会工作生活。　　自闭症儿童长大后，社会交往能力会有一定缺陷，回归社会能力会受到一定程度限制。因此，自闭症儿

　　自闭症的原因比较复杂，目前还没有明确说法，可能和父母缺乏对孩子的关心、病毒感染、微量元素缺乏等因素有关。　　自闭症的原因目前还没有明确说法，当然有些国内外的调研提供了依据：第一种是自闭症患儿的父母由于高学历，在孩子出生以后缺乏关心，从而造成了自闭症。　

　　自闭症儿童的表现包括社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板行为。孩子不懂如何与人交流、会出现明显躲避、听不懂别人在说什么、走路走特殊路线等表现。　　自闭症儿童的临床表现还是非常复杂的，主要是以下几大类表现：　　第一类是社会交往障碍　　社会交往障碍，表现在孩

　　孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上，分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一，就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也

　　孤独症儿童的训练是一个长期的系统的干预工程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心，对于孤独症儿童来说，几乎在他们成长的全过程都需要伴随训练矫治，只要坚持正确的训练，孩子就会在不知不觉中学会人们认为不可能学会的东西，具备人们认为不可能具备的能力。

　　自闭症是先天绝对无法治愈，仅能通过干预训练来缓解，但是干预训练在7岁以后就会逐渐失效。而且物理的干预训练仅仅只能解决自闭症九大方面附加的能力上的某些缺失，并不能改善自闭症的症状。也就是说可以通过行为上的约束和训练，或者说能力提高，让自闭症患者看上去“不

　　不会说话或语言障碍，患儿语言发育迟缓，主动说话少，时常缄默不语，有的患儿不理解别人的语言，不能与人交流。特殊依恋。患儿突然对人反应冷淡，但对某些无生命物体或小动物表示出特殊的兴趣，并产生依恋，患儿对人缺乏相应的情感体验，常避开别人的目光，缺乏眼对眼的注

　　孤独离群不会与人建立正常的联系，自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应，当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。缺乏社会交往技巧，自闭症儿童不会和小朋友

　　遗传因素：部分患儿与遗传因素有关，一些化学元素可导致，学习障碍和发育障碍。饮食因素，也是研究的领域之一，包含研究维生素、叶酸对孤独症的影响。有关传染病，疫苗，压力等因素与孤独症关系的研究也在进行，值得注意的是，上述研究还处于初级阶段，一些相关研究的结果

　　1.语言障碍，语言与交流障碍是自闭症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。2.社会交往障碍，患者不能与他人建立正常的人际关系，3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式，患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动