宝宝自闭症

　　在临床上帮助自闭症儿童最有效，最主要的方法是教育训练，特别是帮助病人语言发育，提高社交能力，让患儿能够掌握基本的生活技能和学习技能。这对于自闭症儿童以后的成长发育非常关键，特别是在教育和训练过程中包括特殊学校，医疗机构，家庭的参和非常关键，这对于自闭症

　　轻度自闭症的儿童在临床上的症状会表现为语言理解能力明显下降，经常会表现出听不懂别人说话的意思，不习惯表达自己的需要和痛苦，平时也会表现出问题比较少，对别人的话语缺乏反应，习惯于重复刻板动作或姿势，有时候过分依恋某些物品，并从中得到极大的满足。表现出以上

　　自闭症儿童的行为特征比较广泛，首先是刻板的行为，比如孩子认准了用某一样东西来喝水，就一直用那个杯子，如果换此外一个杯子，孩子甚至连水都不喝。有的孩子每天早晨要先做一件事，再做此外一件事，如果把他的顺序打乱，他就会表现出极度的不安。长时间自闭症没有得到有

　　儿童自闭征的临床特征，以缺乏社会交往、语言交流和游戏兴趣，刻板重复动作，强迫保持生活环境和方式为特征。许多孤独症患儿在婴儿期就和父母没有任何的依恋。当母亲抱着患儿喂奶时，他们不会将身体和母亲贴近，没有眼神交往，父母回家时没有愉快的表情和迎接的姿势，对人

　　孤独症的表现也就是自闭症，它有以下几个方面的症状表现。首先是社会交往的障碍。在很小的婴儿时期，这个孩子就不会和人有目光的接触，和父母也不会有感情和目光甚至以身体的接触；也不会和小同伴在一起玩或者是共同分享一个游戏或者快乐；而且他有语言的交流障碍，他说的

　　患有自闭症的儿童症状表现为语言和交流障碍，是大部分儿童就诊的主要原因，语言和交流障碍可以表现为多种形式，多数自闭症儿童有语言发育延迟或者是障碍。正常在两岁和三岁时仍然不会说话，还会表现出社会交往障碍，儿童不能和他人建立正常的人际关系，会表现出不爱和别人

　　很多家长害怕孩子患有小儿自闭症，小儿自闭症的病人会表现出智力障碍、社交障碍、语言障碍等一系列临床症状。小儿自闭症的发生跟遗传因素、免疫因素、环境因素有关。小儿自闭症的病人需要去医院的儿科、精神心理科进行全面的检查。临床上可以经过进行干预治疗来帮助稳定病

　　如果自家的孩子有自闭症，一般在24个月之内就会发现症状，表现为对社交缺乏兴趣，语言发育延迟，但是症状轻的病人可能需要36个月才被发现。病人主要会表现出不同程度的社会交往障碍，很难和别人建立正常的人际交往关系，而语言交流障碍是病人就诊的主要原因。在临床上，孩

　　1.语言障碍，语言和交流障碍是自闭症的重要症状，是大部分儿童就诊的主要原因。2.社会交往障碍，病人不能和他人建立正常的人际关系，3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式，病人对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动

　　自闭症的形成原因现阶段暂时不是特别清楚。主要考虑是由于生物学的因素造成孩子发育障碍形成的异常行为综合征，主要可能和遗传因素有关，有一些孤独症的高发家庭，染色体中会带有相应的基因。其次就是围产期的因素。病人的母亲在怀孕的时候存在不利的因素，比如感染也会造