怎么样治疗孩子多动症？

　　多动症和缺锌之间没有必要的联系，如果患儿缺锌尤其严重，会出现一些相关的症状。随着社会的进步，儿童营养的摄入现已较均衡，多动症的发生，正常不认为由于微量元素缺乏造成的，也并非能够靠药物帮助解决。家长应转变传统的思想，重视了解发育性疾病的相关问题，发现患儿

　　孩子多动症的治疗主要是药物和综合治疗相结合的方法。首先要进行认知行为的培训，要教育这些孩子有行为的规范，改掉坏毛病。此外，还是有躯体的训练项目感统的训练项目来纠正孩子的多动情况。最主要的也是父母的培训。要培训父母对孩子的管教方法，对孩子要求，不要使父母

　　多动症的确诊需要去儿保科就诊，这样的孩子会表现出粗心大意，在教室里无法坐在位置上，作业拖拖拉拉，没有什么时间观念，没有办法专注于课业。或者是无法在规定的时间内完成任务，自我整理、打理能力差，因为缺乏自我抑制，因此经常会冲动，各种行为的问题都会增加。在语

　　不会的，不能够自愈。多动症属于一种发育性疾病，70%患儿在成年期仍有留遗症状，30%左右成人还达不到多动症诊断标准，因此它不能自愈。但随着年龄增长，注意力、控制力都能有所改善，儿童期多动症治疗主要目的是保证学业和社会关系良好，且不影响神经和心理，因此上学时给

　　对于多动症的诊断大约都是5岁左右，因此4~5岁比较早期能确诊的年龄，治疗当然是要早发现早治疗，因此从4~5岁就应当开始治疗。但是治疗的方法在比较小的时候，4~5岁的时候建议的是行为疗法，6岁以上才考虑用药物治疗。因为药物治疗考虑到服药的长时间性和药物的副作用，因

　　儿童多动症是有一定症状表现的，单纯的表现出好动并不代表就是多动症，有很多的儿童活泼开朗也会表现为爱动或者是爱闹，等表现表现，这是属于正常的现象。儿童患有多动症在临床上主要的症状表现为注意力缺陷，会表现出注意时间短暂，而且非常容易表现出坐不住，在凳子上扭

　　儿童多动症共病学习障碍，尤其是对于阅读障碍，教育干预是一个最为有效的治疗的方法，中枢兴奋剂对于提高这类病人的作业完成率和准确率从临床上来观察有一定的疗效，共病学习障碍并不会显著地影响到这个药对于儿童多动症的疗效，但是还没有研究表明这个药对于病人长时间的

　　学习障碍也叫特殊学习技能发育障碍，指的是从发育的早期阶段开始，儿童获得学习技能的正常方式受到了损害，这种损害不是单纯缺乏学习机会，智力发展迟缓，后天脑外伤或者是疾病所造成的。它的原因和认知加工过程的异常是有密切关系的，以大脑发育过程当中的生物学异常为基

　　婴儿多动症的实际发病时间多半在幼儿时期，有的甚至早在婴儿时期，但其求医就诊的年龄，多数为六至十二岁，此时孩子已经进入学校学习，课堂纪律要求严格，使其症状更为突出，因此造成父母的焦虑不安和学校老师的关注。儿童婴儿多动症的表现，因年龄段不同而各异，有半数以

　　儿童多动症主要是发生在儿童时期，大部分是三岁左右。表现为注意力不集中，学习困难，无法控制的活动，坐在座位上扭来扭去，无法集中注意力听老师上课以及情绪不稳定，做事冲动，爱激动，容易和同学吵架、产生冲突等表现。病人一般表现为注意障碍，比如学习的时候会分心，