远视眼,很多朋友认为,它是往远看清楚,往近看看不清楚,这种想法多数是基于近视眼的理论来讲的,大家都认为近视眼是看近处看得清楚,而往远处看不清楚。远视眼,很多朋友认为,它是往远看清楚,往近看看不清楚,这种想法多数是基于近视眼的理论来讲的,大家都认为近视眼是看近处看得清楚,而往远处看不清楚。那么同样的道理,往远看能看清,而往近处看不清楚,很多人把它定义为远视眼,其实这个定义是错误的。正常的我们定义远视眼,是指他远近都看不清楚,这样的人称之为远视眼,而且远视眼有一个很重要的特点,就是他的眼球会比正常的直径要小一些。远视眼,多数的患者我们是小孩,学龄前的儿童相对见得比较多,远视眼多数会合并弱视,就是他眼部并没有其他的一些器质性病变,但是他最佳的矫正视力达不到在同龄的这个年龄段的这种矫正的标准,我们把它称之为弱视。对于远视眼及弱视眼的治疗,我们通常采用的是光学框架眼镜的矫正,同时辅以一些弱视的训练,包括精细训练,以及一些个综合训练仪器的治疗,最后我们的目的是让这孩子,基本在12周岁之前,要尽量地把他的远视的度数消除掉,把他弱视的差的功能把它提升起来,达到一个治疗远视和弱视的目的。
远视和弱视的区别主要有以下几点。①弱视主要是指眼球没有明显的器质性病变,在这种情况下单眼或者双眼的最佳矫正视力要低于相应年龄应有的视力,这个叫弱视,打个简单的比方,一般人视力需要达到0.8以上的,而在三岁左右需要视力达到0.5左右,如果达不到这个标准就可以称
远视散光弱视有时会同时存在于一个患者身上,需要进行积极的治疗。远视散光通过配眼镜比如配远视镜子或者加远视散光的镜子就可以矫正。如果出现弱视,首先应该佩戴合适的远视散光眼镜。原因根治的情况下再考虑治疗弱视,比如红光闪烁、描图、做电脑上的治疗等等,同时还要
儿童眼睛的存储的调节能力远视储备通俗的来说就是儿童眼睛的存储的调节能力。正常情况下新生儿在出生后,眼睛是处于远视状态的,随着生长发育,眼轴逐渐延长,远视眼向正视眼的方向进展,当孩子到学龄前左右,则远视储备消耗完毕,孩子的视力趋于正视眼。如果学龄前的儿童
一个眼睛存在近视,而另外一个眼睛存在远视,这种情况又叫做屈光参差,主要是由于两个眼睛屈光状态发育不同导致。近视和远视是两种不同的屈光状态,近视是由于眼睛的屈光力超过正常范围,所以也会导致看远模糊,而远视正好相反,是由于眼睛的屈光力低于正常,所以才会导致
正常情况下常人经常是两只眼睛同时近视,或者同时也是一只眼睛近视,一只眼睛远视,确实不容易配眼镜,但也应当尽快加以治疗。建议去正规眼科医院进行治疗,无论在收费上还是医生的经验和技术上都是值得信赖的,不要轻信小广告或者私人诊所。
眼睛远视主要是眼轴比较短,眼轴增长没有随着生长发育的增加而延长,所以会导致远视的现象。小孩子刚出生的时候都会有一定的远视储备,发育成长到成年左右,远视储备就有很大的缩小,或者逐渐发展为近视。所以,小孩子一旦发现视力下降,就需要及时去医院检查验光,如果有
小朋友出现远视眼需要根据年龄,正常情况下,5~8周岁以内的儿童都会存在远视度数,主要是由于眼睛还没有完全发育正常所导致的,但是通过自行调节可以看清远处的物体,一般需要5周岁到8周岁以后,眼睛才逐渐发育到正常,远视度数消失。对于远视度数比较高的考虑是存在远视
远视指平行光束经过调节放松的眼球折射后成像于视网膜之后的一种屈光状态,当眼球的屈光力不足或其眼轴长度不足时就产生远视。在孩子出生后不久,一般都处于远视状态。随着年龄的增长,在四到五岁的以后,视力恢复正常。从医学角度分析,三到四岁的孩子都会有一定程度的远
老花眼不是远视。老花眼和远视,都是眼科临床上多见的眼病,但是老花眼不是远视,老花眼和远视是两个完全不同的疾病。老花眼主要是指人随着年龄的增长,表现出了生理性的调节减弱,在临床上叫做老视。远视是指当眼调节静止时,外界的平行光线经过眼球的屈光系统后,聚焦在
儿童远视首先应当到眼科门诊进行散瞳综合验光等全面检查。正常情况下,如果轻度远视没有明显的症状则不需要矫正。如果有视疲劳和内斜视,就算度数较低也应当配镜。中度远视以上的病人,应当佩戴眼镜,消除视疲劳,以及避免内斜视的发生。