什么叫高功能孤独症谱系障碍？

　　儿童孤独症的训练，进行排队训练。在小组中练习孩子的等待和等待感，可以使用增援物等来定期排队。配合集体活动训练。在简单而熟练的项目中，例如在上课前进行例行活动，培养孩子的主动性和连续性。持续开展集体活动。使形式多样化并扩大语言，以不断吸引儿童的注意力。

　　儿童孤独症形成的原因比较复杂，有可能是孩子性格比较内向，长期不和别人沟通交流就很容易形成孤独症，还有可能是由于家长没有陪伴孩子，就会造成孩子性格比较孤僻，有什么问题也不会表达，等等这些原因都是会形成小儿孤独症的，一旦发生这种现象，家人一定要多注意陪伴，

　　孤独症的症状主要是三个方面，包括社会交往障碍、语言障碍、重复刻板行为。具体如下：1、社会交往障碍：往往反映该患儿和周围环境没有任何呼应、交流、沟通，甚至和家长连眼神的交流都没有，与其沟通很困难；2、语言障碍：语言发育要比其他孩子迟缓，常有刻板的言语、发音

　　儿童孤独症是一种广泛的发育障碍性疾病，它的主要表现为不同程度的人际交往障碍，行为刻板，兴趣狭窄等等。目前引起儿童孤独症的原因不是很明确。但是可能与下面因素有一定的关系：第一、遗传因素，有研究发现，孤独症的小孩子的遗传度会有30%到90%。第二、脑功能的异常，

　　孤独症儿童表现，一般会有语言方面的障碍。2-3岁仍然不会说话，长大后不喜欢说话，沈默寡言。此外，不喜欢社交，有社交方面的障碍。喜欢独处，没有朋友等。这类孩子的兴趣窄，比较刻板，智力方面也有些障碍。

　　儿童孤独症的训练需要在专业的训练设施和家庭进行，不同的训练设施方法可能稍有不同，但整体原则不变。主要是语言培训，语言水平的改善，社会交流技能的训练，日常生活，工作能力，或者小孩子伴有运动障碍，或者认知功能被破坏，而且父母对孩子的干预非常重要。帮助患儿控

　　孤独症的症状和表现多种多样，但一定会存在社会交流障碍，以及重复刻板的行为和狭窄的兴趣，同时还会在儿童的智力、情绪以及感知觉方面，存在一定的问题。病因可能和遗传，脑结构的变化或脑功能的异常有关，儿童自闭症的早期症状主要包括：社会交流障碍、语言障碍、 重复

　　儿童孤独症患儿常表现出社交障碍的表现，还有可能会伴随语言障碍。患儿交流时基本不使用语言，常用肢体语言的方式，在交流的时候，会防止和其他人发生眼神交流。患儿还有可能会表现出刻板行为的症状，重复地玩一个东西，比如弹珠或小纸片等，常沉浸在自己的世界中。

　　目前，孤独症并不能被完全的治愈。儿童孤独症是一种神经发育性障碍，男性多于女性，病因目前是不十分清楚，但遗传因素在孤独症的发病中起着至关重要的作用。孤独症的核心症状就是社会交往障碍、言语障碍以及兴趣的狭窄和刻板重复的行为方式。患者会不同程度地缺乏与人交往

　　儿童孤独症是广泛性发育障碍的类型，病人会表现出社交障碍，一般在婴幼儿时间便会表现出来，比如防止和他人目光接触、缺乏面部表情等。其次，患儿语言发育也会落后正常儿童，语言能力逐渐丧失。此外患儿对正常的玩具不感兴趣，而且智力也会有不同程度的损害。